Մեղվաբծություն +մաթեմատիկա

Մեղվի փեթակն ունի ուղղանկյունանիստի տեսք:Նրա չափումներն են՝ բարձրություն 44սմ երկարություն 35սմ լայնություն 35սմ:

Ծավալ՝35*35*44=53.900սմ մոտ 54 լիտր
=1դմ =1000սմ

փեթակի կափարիչը ունի քառակուսի տեսկ: կողմը 57սմ: Մակերեսը կլինի 57*57 արտադրյալը:

57*57=3249

խնդիրն 1

Մեկ մեղվով շրջանակը արժի 5000 ՀՀ դրամ:Որքան պետք է վճարի մեղվաբույծե?, որպեզի գնի 9 այդպես շրջանակ ունեցող մեղվաընտանիք:

Լուծում
1)5000*9=45.000 ՀՀ դրամ

Որքան վճարեց մեղվաբույծը եթե գնեց 15 այդպիսի մեղվաընտանիք

15*45,000=675.000դրամ

Խնդիր 2

1 լիտր բանկայում տեղավորվում է 1 կգ 500գ մեղր:Որքան մեղր կտեղավորվի 4 լիտրանոց բանկայում:
1)1500*4=600 6կգ

Պատ՝6կգ:

Մաթեմ.04.05.2022

Մաթեմ.04.05.2022Скачать

28.04.2022

Մաթեմատիկա Скачать

գարնանային խնդիրներ

1. Արամը մայրիկին նվիրեց սպիտակ ու  դեղին կակաչներից կազմված  ծաղկեփունջ։  Քանի՞ սպիտակ կակաչ  կար ծաղկեփնջում, եթե հայտնի է, որ դեղին կակաչները սպիտակներից 2 անգամ շատ էին, իսկ  բոլոր կակաչները միասին 33 հատ էին։
   
   1)2+1=3
   2)33:3=11(սպիտակ կակաչ)
   
2. Ծաղկեփնջում դեղին վարդերի քանկը 4 անգամ շատ էր սպիտակ վարդերի քանակից։ Քանի՞ դեղին վարդ կար ծաղկեփնջում, եթե ծաղկեփնջում վարդերի ընդհանուր քանկը 25 էր։
   
   1)1+4=5
   2)25:5=5(դեղին վարդեր)
   3)25-5=20
   
3. Աննան ու իր  փոքրիկ  քույրիկը  որոշեցին տատիկին    միասին  ծաղիկ   նվիրել։  Նրանք միասին  ունեին  3000  դրամ։   Որքա՞ն   գումար    ուներ  Աննան,  եթե    նա    քույրկից  5  անգամ շատ գումար ուներ։
4. 1)1+5=6
   2)3000:6=500
   3)3000-500=2500
   
5. Աշոտն ու եղբայրը    որոշեցին իրենց քույրիկին   միասին  ծաղիկ   նվիրել։  Նրանք միասին  ունեին  2400  դրամ։   Որքա՞ն   գումար    ուներ  Աշոտը,  եթե    նա    եղբորից  400 դրամ ավելի շատ գումար ուներ։
   

2400-400=200
2000:2=1000
2400-1000=1400

• Զամբյուղում կար 10 կարմիր,   8  սպիտակ և 6 դեղին վարդ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ վարդ պետք է հանել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ հանել ենք գոնե 1 կարմիր վարդ։
  1)8+6=14+1=15
  
• Զամբյուղում կար 6 կարմիր,   5  սպիտակ և 11 վարդագույն գերբերա։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գերբերա պետք է հանել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք երեք տարբեր գույնի գերբերա։
  12+1=13
• Զամբյուղում  կար 10  կարմի, 12 դեղին և 6 սպիտակ մեխակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մեխակ  պետք է վերցնել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք 2 տարբեր գույնի մեխակ։
  1)10+6+1=17
• Մարգագետնում 1800 ծաղիկների  2/9  մասը  կակաչներ էին։    Քանի՞ կակաչ  կար մարգագետենում։
  1800:8*2=400
• Նարեկն ու իր պապիկը  այգում միասին տնկեցին ծառեր։ Նրանք միասին քանի՞  ծառ տնկեցին, եթե նրանց  տնկած  ծառերի  քանակը կրկնապատկենք, արդյունքը  փոքրացնեք 5-ով, ապա կստանաք 3-ի հնգապատիկը։
  3*5=15
  15+10=20, 20:2=10
  
  
• Պարտեզում եղած նարգիզների քանակի կրկնապատիկից, եթե հանենք ամենափոքր երկնիշ թվի եռապատիկը, ապա կստանանք 10։ Քանի՞ նարգիզ կար պարտեզում։

(10+30):2=20

Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա

https://mskh-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/m-esther_mskh_am/EXEpc_aZVW1DhTwa5gW8pbkBB3kG3TiR6_6RnB-7YjnVuQ

Մաթեմ.16.03.22

16 և 24= 24*4=96(ամենափոքր ընդհանուր բաժանարար)
16 և 24=4(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

19 և 5=1(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
19 եւ 5=19(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

25 և 45=205(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
25, 45=5(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

14 և 28=56(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
14 և 28=7(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

36 և 4=36(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
36 և 4=4(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

105 և 25=105(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
105 և 25=5(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

15 և 65=130(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
15 և 65=5(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

28 և 20=140(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
28 և 20=4(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

6 և 11=1(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)
6 և 11=11(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)

4 և 31 =1(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)
4 և 31=31(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)

67 և 27=67(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
67 և 27=1(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

27 և 81=243(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
27 և 81=9(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

35 և 100=700(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
35 և 100=5(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

25 և 200=1000(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
25 և 200=5(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

450 և 900

62 և 12

42 և 62

16 և 36=144(ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար)
16 և 36=4(ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ)

Մաթեմ.02․02.22

Օրինակ՝ 22=2*11

• 16=2*8
• 28=4*7
• 36=6*6
• 12=4*3
• 18=2*9
• 45=5*9
• 64=8*8
• 80=8*10
• 26=2*13
• 45=5*9
• 9=9*1
• 15=3*5
• 24=6*4

2․ Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտեք նրանց ընդհանուր  պարզ արտադրիչները:
Օրինակ՝ 6=2‧3,      10=2‧5,   2-ը կոչվում է  6 և 10 թվերի ընդհանուր  պարզ արտադրիչ։

• 25 և 35=5
• 40 և 28=4
• 36 և 18=6
• 45 և 10=5
• 15 և 25=5
• 26 և 12=2
• 40 և 35=5
• 60 և 25=5
• 24 և 18=6
• 16 և 24=8
  
  3․Այմժ ինքդ կազմիր նմանատաիպ առաջադրանքներ։

32 և 12=4

56 և 24=6

48 և 56=6

21 և 35=7

26 և 1=1

Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը

Մեր տան ուղղանկյունանիստերից է միկրոալոքային վառարանը:

Լայնություն
25սմ

Երկարություն
46սմ

խորություն
33սմ

Թվերի մեծ աշխարհում

Արաբական Թվեր

Արաբական թվերի հայրենիքը Հնդկաստանն է այնտեղ 5-րդ դարում հնարավոր է ավելի վաղ ստեղծվել է իրենց կրկնորինակը: Նաեւ Հնդիկներն են բացահայտել զրոն իրենց լեզվով շունյա: Թվերը կոչվում են արաբական որովհետեւ հենց Արաբներն են հետո կրկնորինակել Հնդիկների ստեղծված թվերը:Արաբական թվերը եվրոպացիներին հայտնի դարձան 10-րդ դարում
Հռոմի պապ Սիլվեստր Երկրորդը (999-1003 թթ․):

Ստեղծագործ մաթեմատիկոս

360 տեղ ունեցող դահլիճում կինոյի ժամանակ զբաղված տեղերը 120-ով շատ եր չզբախված տեղերից: իչքան արջի մուտքի տոմսի գումարը եթե այդ երեկո հավաքված եր 150000 դրամ:

Լուծում

1)360:2=180
2)180+120=300(վաճառված տոմսեր)
3)180-120=60(չվաչառված տոմսեր)
4)150000:300=500(1 տոմսի գումարը)

Սուսաննայի մտապահած թվից բաժանել են 5 հանել 340 եւ գումարել 5 ստացվել է 665 որն է Սուսաննայի մտապահած թիվը:

665-5=660
660+340=1000
1000*5=5000

23.12.21

• Գտեք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր  բազմապատիկը:

2 և 44=44
15 և 25=75
6 և 240=240
3 և 13=39
7 և 17=119
5 և 17=85
8 և 11=88
25 և 75=75
18 և 72=72
24 և 18=72
3 և 7=21
9 և 11=99
260 և 13=210
100 և 30=300
13 և 390=390
81 և 27=81
24 և 60=120
35 և 60=120
15 և 50=50
4 և 170=340

• Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։

2 և 44=2
15 և 25=5
6 և 240=6
3 և 13=1
7 և 17=1
5 և 17=1
8 և 11=1
25 և 75=25
18 և 72=18
24 և 18=6
3 և 7=1
9 և 11=1
260 և 13=13
100 և 30=10
13 և 390=13
81 և 27=12
24 և 60=12
35 և 60=5
15 և 50=5
4 և 170=2

Սովորող սովորեցնող